她最近在上海做了主题为“从事到心”的分享，顺便介绍夏令营。*校长说，吃饭的时候，有上海家长跟她说，为了进幼儿园花了50万，这还是走了门路，有的人需要花200万。而为了让世界变得更好的孩子，会成为引领者，因为他愿意去付出。知道了自己的使命，孩子才可能立志，才可能成为发光体。饿一顿，他学会了责任。很多大人只有大脑只有推断没有心，更别提去了解孩子的心。这样的人，未来自由度更大，在与他人更合得来的和谐环境长大。
这是一篇会议记录。
孩子的校长是很棒的语文老师，大概30岁时就被邀请去马来西亚讲课。
她最近在上海做了主题为“从事到心”的分享，顺便介绍夏令营。
当时的分享会上，有一位阿里巴巴前高管说，他女儿的志向是当音乐家。
*回来后，在家长会上，校长问我们，你觉得当音乐家是志向吗？或者你觉得当律师是志向吗？
音乐家或者律师，这些都是相。
我们需要问的是这个人的心。
如果他做音乐家，内心想的是能够出名，能够在台上享受万众瞩目的优越感，这就不是志向，而只是为了追逐个人的名利而已。
如果他做音乐家是为了创造出更多能够疗愈人们的音乐，这才是为了让这个世界变得更好的志向。
如果他做律师是为了能够挣很多钱，这也是为了他个人的利益。
如果他做律师是为了让这个世界少一些不公平，这才是一种乐于付出的志向。
(听到这里我真的要热泪盈眶了，但是不好意思，就忍住了)
*想法属于前者，那么即使从哈佛毕业，这个人想到的也只能是，我可以做一个更好的打工仔(中国孩子普遍想法)。
而不是，我可以作为一个领袖，去改变这个世界，让这个世界变得更好一点。
觉得自己能找到更好的工作，那说明现在的状态不够好，说明自己是有缺的。
如果你的想法是为了让别人更好，你来这个世界是为了改变这个世界，让世界因我而美丽，那你就成为了一个发光体，你就是丰富的富足的个体。
*校长说，吃饭的时候，有上海家长跟她说，为了进幼儿园花了 50 万，这还是走了门路，有的人需要花 200 万。有的人为了上小学还找到了董建华的关系(董先生心里会不会想，你还不如来香港上小学好了)
在体制内成长的孩子，可能更具有这样的特点，即，看中标准答案，追求享乐主义，喜欢跟风，属于跟随者。
而为了让世界变得更好的孩子，会成为引领者，因为他愿意去付出。
所以，我们作为家长，给孩子的定位，是重在相(进好学校，找好工作，买大房子)，还是在他的心(只想着自己，永远觉得不满足，还是心怀天下，因为自己是富足的，所以永远在付出，并在付出中实现个人使命和价值)?
*你有没有问过自己，你的使命是什么?你有没有问过自己的孩子，他的使命是什么?
校长让小学部的孩子去问大自然，说，“你好，我是xxx,请问我来地球的使命是什么?”
知道了自己的使命，孩子才可能立志，才可能成为发光体。
孩子真的给出了很多答案，他们说，
花说: 做好本分 改懒病 不贪吃 不做乞丐 孝顺父母 拯救世界 不要炫耀自己。。。 有的孩子只是不断流泪
甚至还有孩子听到这样的偈子: 有虚无实 有实无虚 不正则逆 静虚空 等等。
都是大自然说给孩子们听的。
要不为什么有高人会说，00后灵魂很高贵。
*人们对待遇到的事物，通常的思维习惯不外乎，
1.责怪 抱怨
2.担心
3.主动 解决
如果我们自己做到了第 3 种情况，我们的孩子才可能也做到第 3 种思维习惯，那样，相信他到任何地方都会受到欢迎。
*不完美的情况，是给孩子成长的空间。比如看到校园里易滑倒的地方，家长会是什么心态？挑剔，埋怨，马上去帮忙处理好，还是给孩子一个机会让他们处理？
学走路会摔跤，那难道一辈子让孩子坐轮椅吗？
*小学生修花坛的故事
小学部那边因为比较简陋，孩子们想要修一个花坛，校长让他们画图设计，然后通过网上搜索去买了水泥，沙子等材料，自己按比例和水泥，真的修好了小花坛。
*为什么说干活对孩子来说比上课还要重要？
古人说洒扫，应对，进退。
洒扫其实是在炼心。很多成功人士小时候在农村砍柴干活，磨炼的是他们的灵魂。
家长在家里也要舍得用孩子。 用进废退。
在新加坡游学时有一个家长执行力很到位，让家里 5 岁的儿子和更小的妹妹负责做饭炒菜。买了专用的小菜刀，现在妹妹切菜已经很麻利了。
哥哥负责煮早餐，有一天他睡懒觉睡过头，没做早饭，结果爸爸妈妈都饿着肚子上班，他和妹妹都饿着肚子上学。饿一顿，他学会了责任。现在的孩子，会饿出病吗？都是吃太多出来的病。饿一下完全不用担心。
*洒扫的要求:
*专心: 眼睛看 嘴巴闭 一旦开始干活她就开始成长
*一口气 一开始可能只是4分钟 5分钟 重点是有始有终
干活从易到难的级别: 擦桌子 拧抹布 扫地 整理 打扫房间
苹果树不长苹果 要从根努力 而不是打它骂它、用膨大剂
我们要做的是打地基，否则孩子有再多花里胡哨的特长，兴趣爱好，那也是空中楼阁。
*勿畏难 家长多肯定
*还原处 收尾 思维行为语言模式的总和
有人说我们要尊重孩子的自由。
我们可以尊重天性、善良、用心，但我们不能放纵习气。
尊重环境 适应能力强的人更自由 校长说到了去彝族旅行用睡袋的故事，那是很多年前，当地条件不好，很多人一看那个环境，一晚上没睡着，校长根本没有看，直接睡了。
很多大人只有大脑 只有推断 没有心，更别提去了解孩子的心。
*应对
让孩子学会说“好的妈妈” ，是让她养成柔和、接受的态度。这样的人，未来自由度更大，在与他人更合得来的和谐环境长大。只知对立是长不好的，以后不会受欢迎。
礼貌用语
爱情 女生投入100% 男生10% 说到早恋，校长当时说自己的学生觉得早恋很low，然后受到阿里前高管的抨击，说爱情如此美好，他女儿即使跟十二生肖都谈一次恋爱他也高兴。
校长解释，因为高管家庭很美满，他是好父亲，他女儿未来照着父亲的模子，找到的对象通常也很优秀。但不是每个女孩子都这样幸运的。
化解大于斗争。
*进退
何时该说何时不该说
见微知著
君子不重则不威
有孩子擦桌子时还能看到抹布的油迹 心是浮的 飘的 得意忘形 乐极生悲 太极
帅是什么，是刚毅木讷
*育儿三要义:
慢
静
简
你要的是竞争力，还是孩子的幸福力、心力?
一切取决于你的底层价值取向，是付出(自己是富足的)还是索取。
作者简介：常读书、爱旅行的英语纠音师。
期待你的关注，与你一起进步。
