首先，不要随意给孩子贴上“调皮”的标签。用“调皮”来形容孩子是一个非常主观的判断。最后，面对孩子调皮的行为，我们也可以把它当做教育的契机，教孩子在公共场合学会尊重他人。因此，父母要把重点放在“教”，教会孩子规范自己的行为，而不是“管”孩子的调皮。当我们耐心“教”会孩子改正错误的行为，孩子也就不会再那么调皮了。
有一位家长和我说，他的儿子在学校很淘气，前几天把同学的文具盒给摔了，老师把他的座位调到了最后一排，结果他上课的时候又一直拽前排女同学的头发，自己听到这些事之后，气不过打了孩子一顿，也让孩子向同学道歉了，没想到昨天下课孩子又拿粉笔乱砸同学。这打也打了，骂也骂了，也对孩子心平气和的讲过道理，可孩子就是没有改变，真不知道该怎么办了。
似乎很多家长都曾经被孩子的调皮捣蛋所困扰过，也用过很多种方式教育孩子，好像都没有什么太大的效果，家长到底该如何管教调皮的孩子呢？今天我就来和大家谈谈这个问题。
首先，不要随意给孩子贴上“调皮”的标签。
用“调皮”来形容孩子是一个非常主观的判断。其实孩子的“调皮”和“调皮行为”是有很大的区别的，有的时候孩子可能只是想通过一些调皮行为来表达自己，或者进行一些探索等等。
所以我们不要将孩子的“调皮行为”一概而论，更不要用“你怎么这么顽皮”“没见过像你这么淘气的孩子”之类的话来形容孩子，这些话无疑就是给孩子贴上了调皮的标签，这些标签对孩子而言都是负面的心理暗示，你越用这样的词语描述孩子，孩子越会往这个方向发展。
其次，帮助孩子正确的发泄精力
很多家长考虑到孩子的人身安全，一般都会限制孩子的活动，但这个年纪的孩子正是求知欲最旺盛的时候，当他们的精力无处发泄时，就会做出一些调皮的事情。
对于这类孩子，家长可以安排充分的时间给孩子机会发泄精力，比如带孩子去室外运动，玩耍，或是陪孩子一起搭积木，拼拼图等。
这样在满足孩子的好奇心和求知欲的同时还可以借机会告诉孩子哪些事能做哪些事不能做，帮助他们养成良好的的行为习惯。
另外，用合理的方式处罚孩子
有时候我们给孩子规定了行为准则，孩子还是会不断的去试探和挑战，此时父母可以采取合理的惩罚方式让孩子意识到自己的错误，并借此消除孩子的错误行为。
比如提前和孩子约定好，在学校里要遵守学校的规章制度，不准在学校里搞破坏，也不准打扰课堂纪律。
如果有老师或同学反映有这样的情况出现，那么就要没收一件他喜欢的玩具，等到他表现好了之后再归还给他。这种不伤害孩子身体，却能深刻地触及到孩子切身利益的惩罚往往会更能让孩子铭记。
最后，面对孩子调皮的行为，我们也可以把它当做教育的契机，教孩子在公共场合学会尊重他人。因此，父母要把重点放在“教”，教会孩子规范自己的行为，而不是“管”孩子的调皮。当我们耐心“教”会孩子改正错误的行为，孩子也就不会再那么调皮了。
