衡水中学落户哈尔滨！第二反应是，这所学校是省内第一个绝不会是最后一个，这种一条龙K12教育集团，有成熟的教育体系、科学的管理运营团队，势必会吸引优秀的师资，生源更不是问题。中考前十名的孩子，与市政府斥巨资而建的美丽学校是无缘的。国家和地方一再发声，教师工资不低于本地公务员。人心动摇，局面自然动荡。县中塌陷，不能完全归因知名教育集团落户周边，学校有生命力、教师有成长力、学生有活力才是保全一所学校的关键。
衡水中学落户哈尔滨！衡水中学落户宾县宾州！这个重磅消息近日才有一点儿热度，到网上查询得知，这个项目早在去年10月就已经敲定，教育产业化就这样来到我们身边。
很多老师第一反应是，我们的学生更留不住了。你也许会认为这是杞人忧天，然而12年一贯制的学校，计划招生1.5万人，这对原本就有心思送孩子去河北衡中的家长来说简直是美梦成真，省去长途奔波，相当于家门口上名校。第二反应是，这所学校是省内第一个绝不会是最后一个，这种一条龙K12教育集团，有成熟的教育体系、科学的管理运营团队，势必会吸引优秀的师资，生源更不是问题。
教育集团在各地开枝散叶，大城市先进的医疗和教育的虹吸力，使县级中小学命运堪忧，生源奶酪会被谁动？你的学校还好吗？
一模二模，模模不如意！学校路在何方？
我的学校已经不好了！高三一模的的阴霾还未散去，二模成绩已经出炉，整个学校的氛围似乎都变得凝重了，走在各个办公室听到的大多是：不太好啊！ 考砸了！太不理想了！领导肯定要发火了……高一高二学年的老师也只能为高三老师默默祈祷。其实这样的唏嘘、这样的担忧并不是第一次了，这个县级中学过去连续14年没有出过清北生了，也就是自2008年开始这个县城再也没有过清北生，之前最辉煌的时候，整个县城能考出十五名清北生。这个学校的每一任校长，都希望自己能“妙手回春”，打造出一流学生，圆梦清北，一雪前耻。然而两所重点高中历经选址新建、师资整合之后，三换校长都不能打破僵局。清北的愿望年年落空，无奈退而求其次宣传600分，近些年600分过线人数又逐年减少，没有名校、少了高分，这学校学生还愿意来吗？几年之后，这学校的路将在何方？
中考尖子生，高考潜力股都去哪了？
每年中高考结束，整个县城总要热闹一阵，话题不外乎：省城某校在我们县招了多少人，谁谁家孩子去了某某学校。中考前十名的孩子，与市政府斥巨资而建的美丽学校是无缘的。很多家长和孩子选择到省城的私立高中就学是情有可原的，这些民办高中对孩子管理严格，唯分数论，成绩算是喜人，条件优厚的学校还会为这些优等生的家长提供就业机会。此外，精明的家长早就算好了一笔账，在县城读高中，一些乡镇家长陪读，除去房租和日常开销，孩子还要上校外培训机构，这些费用明显高出就读省城民办高中的综合费用，而且还能解放家长，利于保持良好亲子关系，既省心又省钱，你是家长你会怎么选？
为了保住县城的优质生源，近两年，市教育局加大对民办高中在县城招生的管控，然而这只能限制一部分人，那些稍微有点儿能力的家庭会在市区买学区房，在小学阶段就开始布局，占学位。更有人在面临孩子教育问题时，家庭父母皆可抛，干脆带孩子出走他乡，哪里好，去哪里，并自我调侃这是效仿古人“游学”。以前，县城的孩子是出去上个大学就再也不回来了，眼下基础教育阶段的孩子也纷纷涌入省城，这些孩子主要是县城出生的孩子，从小受到了相对良好的教育，可是当乡镇的孩子充斥县城校园，当乡镇老师以交流之名占据县中的半壁江山，这些孩子和他们的家长隐隐感到理想的教育生态正在被破坏，慢慢就动了走出去的念头，将来某一天，我们的县中会不会落到乡镇学校的境地－－－校舍在，老师在，学生寥寥无几？我们固然希望答案是否定的，但实事却似乎未必如愿。
老师，你也会选择离开吗？
走出县城的不仅仅是学生，还有老师。国家和地方一再发声，教师工资不低于本地公务员。至今，我们也不知道本地公务员是什么水平，老师们似乎是拿着一张空头支票过日子。即将退休的教师如释重负，工作了二三十年的老教师并没有觉得自己落伍，因为目之所及皆如从前：死气沉沉的工作氛围、僵化的工作流程、还有形式大于内容的各种活动，并没有因为一批批大学生的加入而变得不一样，“鲜活”于这个县城最大的人群而言是那样遥不可及。很多老师都说现在就看到了20年后的自己，这样的一成不变真是让人心如止水。公立学校的现状全国趋同，不论干多干，教好教坏，大家挣的都是一样的，试想如果不是还保留着一份热情，还有着一份责任，谁又会在单调的工作上更加努力呢 ？“有资历”的老教师理所当然地教快班，平均分低就参考尖子生的高分，没有高分就用没有低分来平衡，所谓的用成绩说话，就是在弃用你的时候拿来堵你嘴的，当理想被现实完虐之后，有的老师甘心在这儿“牢底坐穿”，有的老师去了省城或者更大城市的9（12）年一贯制民办学校，不但自己的工作落实了，孩子上学的问题也迎刃而解，彻底摆脱了选学校、买学区房、升学压力的困扰，何乐而不为？其实，带着孩子一起走，这对县级学校的杀伤力极大，而送走孩子、老师自己留下的，侮辱性又极强，如此势态，家长对学校的信心还存几分呢？人心动摇，局面自然动荡。在得知某位老师离开后，学生眼巴巴地看着我问：老师，你也会选择离开吗？回答是：也许会，也许不会。
县中塌陷，你怎么看？
县中塌陷，不能完全归因知名教育集团落户周边，学校有生命力、教师有成长力、学生有活力才是保全一所学校的关键。
公立学校就是一座围城，里边的想出去，外边的想进来。工作多年，越来越见识到了从学校到老师一味追求业绩而疏忽了业务，写满各种荣誉的小红本本越来越多了，学生和家长乃至整个社会对教师的满意度却越来越低了。所以当我得知身边的小学生每个周末往返省城上补习班，当我得知越来越多的家长为孩子选择线上课，当我得知单位某老师准备把孩子送走的时候，我便一点儿也不吃惊了。也许走出去的学生们看现在的和将来的我们就如同行尸走肉吧，也许他们看到母校这番旧面貌，该会失望多于悲悯吧？
