怎么判断孩子说话迟缓（还是语言发育迟缓）

若发现儿童有语言发育迟缓现象，应努力查找病因。正确认识语言发育迟缓不管是网络上对于语言发育迟缓的偏见，还是社会上不少家长对语言发育迟缓的认识。语言发育迟缓的主要表现（一）言语表达障碍语言发育迟缓儿童运用语音和口语表达的能力明显落后于正常儿童。语言发育迟缓的筛查标准是：24个月词汇量少于30个，30个月结构表达量男孩少于3个、女孩少于5个。

老人家总说孩子开口说话晚的孩子更聪明，但是作为妈妈还是担心孩子的语言表达能力有问题。孩子已经一岁多，平时活泼爱笑，但是无论怎么引导都不说话，别人家的宝宝不到一岁就开口说话，这并不是某一个家庭的情况，反而是目前很多家庭的普遍现象，正常孩子语言发育时间表是怎么样呢？宝宝什么时候说话不算晚？

那么今天我们来了解下儿童语言发育迟缓的有关概念，语言发育迟缓是指由各种原因引起的儿童口头表达能力或语言理解能力明显落后于同龄儿童的正常发育水平。智力低下、听力障碍、构音器官疾病、中枢神经系统疾病、语言环境不良等因素均是儿童语言发育迟缓的常见原因。若发现儿童有语言发育迟缓现象，应努力查找病因。若儿童无以上明确原因而出现的语言发育明显延迟现象，则称为特发性语言发育障碍或发育性语言迟缓。

正确认识语言发育迟缓

不管是网络上对于语言发育迟缓的偏见，还是社会上不少家长对语言发育迟缓的认识。从这里面我们都能看见这样一个问题：大众对于语言发育迟缓的认识还停留在老旧的观念之中，并不知道语迟已经有了截然不同的定义。很多家长都会说，贵人语迟，长大就好了。其实语言问题不仅仅是语言问题，更是关乎孩子的认知，感统，思维等。

关于如何改变孩子语言发育迟缓，家长们一般分为两派：一派认为语言发育迟缓就得靠专业的语言矫正训练，否则会影响孩子以后的说话发音；另一派家长则认为孩子的语言有自我纠正的能力，完全不需要语言矫正就能恢复。从表面上来看，两种观点其实都有道理，不过语言问题终究还是得靠科学的论证方法来证实。

我们先说语言发育迟缓能不能靠孩子的“自愈”恢复，可以，语言发育迟缓是有可能通过“自愈”恢复的。不过这个可能性很低，低到什么程度呢？大概是百分之八点几，那么问题来了，面对这么低的恢复可能性，有几个家长愿意赌一下呢？恐怕很少有家长会做这个选择，因为一旦做了这个选择，等于将孩子的语言未来交给了虚无缥缈的“命运”。

语言发育迟缓的主要表现

（一）言语表达障碍

语言发育迟缓儿童运用语音和口语表达的能力明显落后于正常儿童。如过了说话的年龄仍不会说话；开始说话后，语言表达比正常儿童发展慢或出现停滞；虽然会说话，语言技能较低，词汇和语法应用均低于同龄儿童水平。语言发育迟缓的筛查标准是：24个月词汇量少于30个，30个月结构表达量男孩少于3个、女孩少于5个。

（二）语言理解障碍

语言理解出现不同程度延迟，特别是智力发育迟缓儿童表现尤为明显。可出现语言理解困难和遵循指令困难。

（三）交流障碍和行为异常

语言发育迟缓的儿童，尤其是智力发育迟缓的患儿，可出现语言学习和交流障碍，如不会说句子只能说单词、言语不连贯、发音含糊不清、言语令人难以理解、回答问题时出现鹦鹉学舌样表现等。由于交流障碍和心理因素，可出现不愿与他人交流、与别人缺少目光接触、烦躁、多动、不合群和自伤、伤害等异常行为。

如何帮助孩子开口说话？

1、要有耐心。说话的时候注意不用太复杂的语句，简单、直白一些，尽量多次重复，保证孩子记忆。

2、说普通话。很多家长都是工薪阶层，带孩子的都是老一辈的父母，很多会导致孩子在学会普通话前学的是方言，之后很难改正，要从父母做起，普及普通话。

3、陪伴不能少。不要因为累忽略孩子的教育，可以在平时的游戏中介绍每种物体的名称及使用方法，有效引导。

4、兴趣是关键。都说兴趣是孩子最好的老师，如果语言不能引起孩子的注意，可以用唱歌等方式来引导，跟着孩子的兴趣，在互动中学习。