藤和瓜好，它们手拉手，不吵也不闹。如此，就能给孩子创造情境，让孩子插上翅膀，在想象中驰骋。快乐读书吧本次“快乐读书吧”向我们推荐的是童谣和儿歌。童谣和儿歌大多押韵，读起来朗朗上口，利于背诵。摇摇船摇摇摇，一摇摇到外婆桥，外婆叫我好宝宝。糖一包，果一包，还有饼儿还有糕。玉霞说语文学习要跟生活联系起来。因为，语文的外延就是生活。
谁和谁好
谁和谁好？
藤和瓜好，
它们手拉手，
不吵也不闹。
谁和谁好？
蜜蜂和花好，
蜜蜂来采蜜，
花儿仰脸笑。
谁和谁好？
白云和风好，
风往哪里刮，
云往哪里跑。
谁和谁好？
我和同学好，
大家唱着歌，
一起上学校。
阅读提示：这首诗一共四个小节。第一个小节是说藤和瓜好，第二个小节说蜜蜂和花好，第三个小节说白云和风好，第四个小节说我和同学好。
那么，藤和瓜，蜜蜂和花，白云和风，我和同学，为什么好呢？答案就在后两句话里头。
家长可以跟孩子一边提问，一边背诵。多读几遍，自然就背诵下来了。
背诵下来之后，家长还可以进一步提问：
生活中，还有谁跟谁好呢？
蓝天和白云好，白云一直都在蓝天的怀抱里。小草和大地好，小羊和小牛好，小猫和小狗好，蝴蝶和花朵好，雪花和冬天好······妈妈和爸爸好，妈妈和宝宝好·····
再进一步说，为什么呢？不好又是为什么呢？
这样，一边说话，一边又展开联想和想象。
如此，就能给孩子创造情境，让孩子插上翅膀，在想象中驰骋。
快乐读书吧本次“快乐读书吧”向我们推荐的是童谣和儿歌。童谣和儿歌大多押韵，读起来朗朗上口，利于背诵。在读书的过程或在那个，体会生活的趣味，享受读书的快乐。
摇摇船
摇摇摇，
一摇摇到外婆桥，
外婆叫我好宝宝。
糖一包，果一包，
还有饼儿还有糕。
朗读启示：读此童谣时，可以把孩子抱在怀里，一边摇一边读。妈妈一句孩子一句，最后一块读一块背。也可以拿来道具表演。
小刺猬理发
小刺猬，去理发，
嚓嚓嚓，嚓嚓嚓，
理完头发瞧瞧他，
不是小刺猬，
是个小娃娃。
阅读提示：让孩子照照镜子，是不是该理发了？
小刺猬理完头发为什么变成小娃娃了呢？
玉霞说语文学习要跟生活联系起来。因为，语文的外延就是生活。生活有多大，语文就有多大。在生活中，语文无处不在。
