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教综必考知识点(教综最常考十大易混知识点)

时间:2023-06-10 作者: 小编 阅读量: 1 栏目名: 法律大全

教综必考知识点?下面内容希望能帮助到你,我们来一起看看吧!掌握了这些关键词,在考试的时候就能快速正确的选择出来。这里是图图给大家进行的汇总,包括教育学和心理学中的“之父”,大家快快收藏起来啦。

教综必考知识点?教育综合知识是教师招聘考试的常考内容,考察内容细、易混淆的知识多,查的方式和题型都非常的灵活,今天,教研老师特意为大家汇总,考试中最常考十大易混知识点,现在小编就来说说关于教综必考知识点?下面内容希望能帮助到你,我们来一起看看吧!

教综必考知识点

教育综合知识是教师招聘考试的常考内容,考察内容细、易混淆的知识多,查的方式和题型都非常的灵活,今天,教研老师特意为大家汇总,考试中最常考十大易混知识点

希望可以帮助广大考生有一个更加清晰的认识

知识点一:几大要素

1.教育的三大要素:教育者、受教育者、教育影响

2.德育的四要素:教育者、受教育者、德育内容、德育方法

3.教育心理学五大要素:学生、教师、教学内容、教学媒体、教学环境

该知识点经常以多选题的形式考查,有时也会将几种要素混合在一起,考生们不仅要将各要素的个数记清楚,还要将要素的内容一一对应起来。

知识点二:第一本专门研究教育问题的著作

1.《学记》:中国最在也是世界上最早论述教育、教学问题的著作

2.昆体良《雄辩术原理》(《论演说家的教育》):西方最早论述教育问题的著作,也是一本研究教学法的书

当选择题或判断题考查第一本专门研究教育问题的著作时,一定要看清楚是世界最早还是西方最早,世界最早或中国最早是《学记》,西方最早是《雄辩术原理》。

知识点三:古希腊三贤

1.苏格拉底:产婆术(助产术、问答法)

2.柏拉图:《理想国》;首次提出寓学习于游戏

3.亚里士多德:首次提出教育遵循自然;古希腊百科全书式的学者

古希腊三贤也是经常会放在一起考查的,大家在备考的时候要记住他们各自的主要思想,特别是柏拉图和亚里士多德。

知识点四:教育学成为独立的学科

1.提出把教育学做成为一门独立的学科:培根

2.教育学成为一门独立学科的开端:夸美纽斯

3.教育学成为一门规范而独立的学科:赫尔巴特

在记忆这三个人的时候只要记住关键词就能选择正确,培根是“提出”;夸美纽斯是“开端”、“萌芽”、“开始”,如教育学开始成为一门独立的学科,或教育学成为一门独立学科的萌芽,教育学成为一门独立学科的开端;赫尔巴特是“正式”、“科学”、“规范”,如:教育学成为一门规范而独立的学科,或教育学正式成为一门独立的学科。掌握了这些关键词,在考试的时候就能快速正确的选择出来。

知识点五:教育学和心理学中的“之父”

1.近代教育学之父——夸美纽斯

2.现代教育学之父——赫尔巴特

3.科学教育学之父——赫尔巴特

4.课程评价之父——泰勒

5.现代课程之父——泰勒

6.心理学之父——冯特

7.教育心理学之父——桑代克

8.俄国教育心理学之父——乌申斯基

9.慈爱的儿童之父——裴斯泰洛奇

10.形式教育论之父——裴斯泰洛齐

11.幼儿教育之父——福禄贝尔

12.中国幼儿教育之父——陈鹤琴

教综中有很多“第一”,第一个研究某领域或第一个在某领域取得巨大成就的人就会被称为“之父”,这些知识点需要大家在平时注意积累。这里是图图给大家进行的汇总,包括教育学和心理学中的“之父”,大家快快收藏起来啦。

知识点六:班级授课制

1.最早使用班级一词的人:埃拉斯莫斯

2.班级授课制的萌芽:昆体良

3.最早论述班级授课制的人:夸美纽斯

4.我国最早实行班级授课制:1862年京师同文馆

5.班级授课制三个字概括:班、课、时

在古代教学一般采取的是个别教学,后来随着入学人数的增加,教育规模的扩大,慢慢开始实行班级授课制,关于班级授课制的发展以及特点,图图老师也给大家进行了汇总,在考试的时候注意不要混淆。

知识点七:马克思主义教育学

1.世界第一本马克思主义教育学著作:克鲁普斯卡娅《国民教育与民主制度》

2.世界上公认第一本马克思主义教育学著作:凯洛夫《教育学》

3.我国部马克思主义教育学著作:杨贤江《新教育大纲》

该知识点大家在记忆的时候也要抓住其关键词,“世界第一”、“世界公认第一”“我国最早”,记住了这些关键词,在考试中就不会出错。

知识点八:学制

1.学校教育最早出现在:夏朝

2.我国最早颁布近代学校教育制度:壬寅学制

3.我国最早实施的近代学校教育制度:癸卯学制

4.我国最早规定义务教育阶段学制:壬寅学制

5.我国现行的学制:单轨制基础上发展而来的分支制

大家在做题的时候一定要看清关键词,“最早颁布”“最早实施”“现行”,厘清易混点,做题不会难。

知识点九:途径与目标

1.德育最基本的途径:思想品德课与其他学科教育

2.心理辅导的基本目标:学会调适

3.心理辅导的高级目标:寻求发展

4.造就全面发展的人的根本途径:教育与生产劳动相结合

5.教师提高教学研究技能的途径:阅读、合作、行动研究

6.教师专业发展的途径:师范教育、入职教育、入职培训、自我教育、终身学习

途径是方式方法,目标是最终要达到的程度,理解了他们的涵义之后,要对号入座,不同活动的途径和目标是不同的,在做多选题的时候注意不要混淆。

知识点十:年龄

1.“年龄阶段划分”——婴儿期:0-3岁 幼儿期:3-6.7 童年期:6.7-11.12 少年期:11.12-14.15 青年初期:14.15-17.18

2.《未成年人保护法》18/16——未成年人:18周岁以下 不允许单独居住:16周岁以下

3.《预防犯罪法》14/16:不满14周岁,情节轻微,给予训诫

不满16周岁不予刑事处罚的,父母严加管教

4.“关键期”——口头语言:2-3岁;书面语言:4-5岁;道德形成:9岁/初二;学习外语:10岁之前。

5.具体形象思维向抽象逻辑思维转变——小学4年级

6.儿童从他律道德向自律道德转化的分水岭——10岁

以上是华图教研老师给大家汇总的教综中易混淆的知识点,希望通过老师的汇总及梳理,能够帮助大家清晰把握,减轻大家备考的压力。

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