针对精英四班的实际情况，如何做到有教无类，因材施教、分层教学就变成了张老师的工作重点。因材施教张老师通过单独聊天、日常观察等方式，深入了解班级里的每一名学生，并针对不同类型的学生制定适合他们的教育方案。张老师说，通过这种方式，学生很快建立起学习政治的信心，学习动力足，学生有了很大的进步。
分享教师：张梦楠
教师对自己教学工作的用心程度，决定了一所学校的教学质量。对于精英华唐的每一位教师来说，他们以强烈的责任感、专业的教学能力和高尚的教育情怀撑起了精英华唐的教育蓝天。
张梦楠老师是高一年级精英四班的政治课老师，在教学过程中，她主动了解班级学生情况，在短时间内融入班级中，得到了学生的认可，也取得了不错的学科成绩。
针对精英四班的实际情况，如何做到有教无类，因材施教、分层教学就变成了张老师的工作重点。
有教无类
精英四班是美术生和传媒生混合的班级，学生个体差异大，尤其表现在学生的性格特点、学习基础和学习能力上。面对这种情况，张老师首先调整自己的心态，在教学初期放慢节奏，尽量兼顾到每一个学生，对其进行耐心的沟通、倾听、指导。
因材施教
张老师通过单独聊天、日常观察等方式，深入了解班级里的每一名学生，并针对不同类型的学生制定适合他们的教育方案。学生学习有了方向，也受到了老师的重视，学习积极性普遍提高。
分层教学
张老师注重分层教学，在早读课上，对不同的学生布置不同量的学习任务，基础好的同学要求高些，背诵多些；基础偏差的同学要求低些，背诵少些。张老师说，通过这种方式，学生很快建立起学习政治的信心，学习动力足，学生有了很大的进步。
教学是一门艺术，需要教师用智慧去揣摩其中的真谛，教学更是一门慢艺术，需要教师有足够的耐心静待花开。面对如花儿一般的少年，作为老师，我们需要的是精心呵护，耐心培育，让花儿可以不惧未来的狂风暴雨，自由且热烈的盛放在天地之中！
