通过反复鼓励孩子，能提高孩子的自信心，孩子将来更容易成大器。恰恰相反，很多家长自以为高明的鼓励法，反而是在破坏孩子的潜力，还挺可惜。但这些夸奖的缺点在于太空洞，它对孩子来说，更像是心灵毒药。具体做法是，不夸聪明夸努力。不要剥夺孩子犯错的权利很多家长因为害怕孩子做错或者出于担心，在孩子正在做某事的时候常常代劳，剥夺了孩子犯错的权利。其实，孩子因为阅历有限，犯错是难免的。成长的机会正来自于犯错体验。
文|秘籍君
不得不说，较之我们小时候的棍棒教育，现在的家长更倾向于鼓励教育。孩子每当某件事做得好了，家长就会伸出大拇指夸一夸，孩子下次就有动力做得更好。通过反复鼓励孩子，能提高孩子的自信心，孩子将来更容易成大器。
不过，鼓励教育并不是单纯地夸一夸孩子“做得好”“很聪明”就可以了。恰恰相反，很多家长自以为高明的鼓励法，反而是在破坏孩子的潜力，还挺可惜。
先说一下什么是潜力。从字面意思上讲，潜力就是指一个人即使暂时落后也不会气馁，反而会后来者居上的能力。换种说法，有潜力的孩子其实是有成长型的思维方法，他们在身处逆境的时候（比如学习成绩不好）不会怀疑自己的能力，相反，他们会相信自己通过努力一定可以取得进步。简单地说，这样的孩子有斗志。
那么，为什么说很多家长的鼓励法恰恰是在破坏孩子的潜力呢？先看看家长们在夸孩子时，普遍用的是什么方法吧。
“你真棒！”“你真聪明！””太厉害了！”
很多家长在夸奖孩子时，会不由自主地说出这么一句话，看起来简短有力，还很省心。但这些夸奖的缺点在于太空洞，它对孩子来说，更像是心灵毒药。孩子听到了类似“聪明”“优秀”的评语，知道是自己做成功了家长才夸的。下次遇到难题或者自己搞不定的事情，他们要么会绕开不做，要么就会很沮丧。因为这样的自己很不优秀。时间长了，他们会拈轻怕重，并且会有很重的“偶像包袱”，看到较难的事情就退缩，潜力慢慢就被破坏了。
那该如何才能正确地鼓励孩子，提高孩子潜力呢？具体做法是，不夸聪明夸努力。
夸奖要具体，不夸聪明夸努力
一位爸爸这样夸孩子画的画“我看到你用线条画了一条河，还在河边点缀了一些花。你现在拿笔很稳，线条画得也很流畅，有进步。”话语虽然啰嗦，但精确地描述了孩子的绘画内容，提到了孩子绘画时用到的技法（用线条），能反映出爸爸是在用心看这幅画。这比简单地夸一句“画得真棒”是不是好很多？
除此之外，家长夸孩子时注意夸孩子的努力，提到是因为孩子努力了才做得越来越好，这样孩子才会在遇到困难时不气馁，自信心也会慢慢提高。因为家长的话让他相信“只要我努力，总会有进步”。
不要剥夺孩子犯错的权利
很多家长因为害怕孩子做错或者出于担心，在孩子正在做某事的时候常常代劳，剥夺了孩子犯错的权利。其实，孩子因为阅历有限，犯错是难免的。成长的机会正来自于犯错体验。积木没搭好塌了，玩具推着不跑，这些小小的沮丧也是孩子需要去感受的。家长要做的，是站在一旁给予必要的提醒和帮助，而不是赶紧上前代劳，这样孩子会觉得只有家长能做好，自己反而更没自信。
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