即便是取消了奥赛等多项加分，仅保留烈士子女等极少的高考加分项目，仍备受争议。也就是说，西汉初年，汉武帝将那些在对匈奴战争中牺牲将士的子弟放在羽林军中抚养，培养军事技能，称之为“羽林孤儿”。羽林孤儿是西汉王朝厚待烈士子弟的标志，羽林也由此成为一种延续军事传统与家族荣誉的象征，地位得到进一步提高和认可。但不管怎样的优抚政策，应该在尊重烈士子女意愿的选择权基础上，进行基础能力的考核。
高考英烈子女加分?对每一个高考生来说，高考成绩哪怕多一分，就可能完全改变一个人的命运在这样的背景下，各种高考加分政策备受关注与热议即便是取消了奥赛等多项加分，仅保留烈士子女等极少的高考加分项目，仍备受争议，下面我们就来聊聊关于高考英烈子女加分?接下来我们就一起去了解一下吧!
高考英烈子女加分
对每一个高考生来说，高考成绩哪怕多一分，就可能完全改变一个人的命运！在这样的背景下，各种高考加分政策备受关注与热议。即便是取消了奥赛等多项加分，仅保留烈士子女等极少的高考加分项目，仍备受争议。
说心里话，当看到“烈士子女高考加20分引争议”这样的话题，就觉得这是社会的悲哀！大家想想：高考加20分对烈士子女来说，到底有没有起到实际用处？与父母的生命比起来，高考加20分是等值的吗？换得来吗？
高考加20分后在录取中的优势不言而喻？教育部在颁布的《2021年普通高等学校招生工作规定》中明确指出：
烈士子女、在服役期间荣立二等功以上或被战区（原大军区）以上单位授予荣誉称号的退役军人，省级招委会可根据本地投档录取办法决定，在其文化统考成绩总分的基础上增加一定分数投档，不得超过20分。
高考加分政策多年来一直备受争议，但让人没想到的是，如今烈士子女高考加20分陷入争议的漩涡中。
之所以如此，在很多人看来，在高考如过独木桥竞争中，多一分就能干掉千人，多20分那得超过上万人，甚至更多。在反对烈士子女高考加20分的人看来，这样加分的结果让获得加分的考生在高考录取中的优势不言而喻。
高考加20分对很多省份的考生几乎没啥用但事实上真是这样的吗？
未必！
之所以如此，大家看看河南、河北、山东等高考大省的录取率就知道了。
我们以河南为例，2019年河南高考生达到86.6万，一本录取率仅7.8%，是全国31个省份中录取率最低的；985高校的录取率仅1.1%，同样是全国最低的；211高校的录取率为4.1%，是仅次于广东2.7%，排倒数第二位。
2019年高考全国各省升学率
2020年，河南高考生达到了115.8万，一本录取率较2019年稍有提升，达到了8.37%。但要是比较本科整体录取率，34.18%的本科录取率也是排到全国倒数第二位，仅次于西藏的30.24%本科录取率。
在拥有百万考生的“僧多粥少”情况下，在人海茫茫中烈士子女高考加20分不是一样被淹没了吗？
对这些能参加高考的烈士子女来说还算幸运的，很多烈士子女即便加了分也会连高中都读不了！
在全国实行中考分流政策下，接近一半的人有机会去读高中，而余下的人只能去读职业高中。
我们以2019年全国中考普高升学率为例，从统计我们可以看出，河南省的普高升学率依然是全国最低的，为51.73%。
想想那些为国家做出了巨大贡献，牺牲了生命，牺牲了孝顺父母的机会，牺牲了吻别爱人的机会，牺牲了此生跟儿女相见的机会……做出如此大的牺牲，烈士子女高考加20分能补偿吗？
对一些烈士子女来说加再多的分他们也用不了相对于享受了高考加20分的烈士子女来说，其作用大小因人而异，至少还有个心理安慰，但对一部分烈士子女来说，不要说高考加20分，就是加再多的分他们也可能用不了。
在某社交平台上有网友以自己的亲身经历，说出了很残酷的事实。
30多年前，他的父亲就差点成为烈士，就连遗像都拍好了，自己当年高考山东文科200名，如果是烈士子女加20分的话，那么北师大就变成北大了。但好在父亲没有成为烈士，因为如果没有父亲的陪伴和鼓励，他可能连参加高考的机会都没有，早就打工养家去了。
父亲的烈士战友家里实实在在就是如此，父亲没有了，孩子为了糊口被迫早早地放弃了学业。
看到这里，别说给烈士子女高考加20分，就是加50分也不过分。毕竟不管是父亲还是母亲成为了烈士，烈士子女无奈放弃了学业，真的连用到这20分的机会都没有了。
增设烈士子女专项招生计划会不会更好？从现在政策来看，给烈士子女高考加20分，荣誉意义大于实际作用。毕竟，大多数成为烈士的人都出身于平凡家庭，给烈士子女高考加20分，并不会对其他人的高考产生多大影响，甚至对部分烈士子女而言都没什么用。
那么可不可以像国家专项、地方专项那样，增设一个烈士子女专项招生计划呢？事实上，从古至今都是有这个传统的。
比如汉代的“羽林军”，据《汉书》载：“武帝太初元年，初置建章营骑，后更名羽林骑，属光禄勋。又取从军死事之子孙，养羽林官，教以五兵，号羽林孤儿。”
也就是说，西汉初年，汉武帝将那些在对匈奴战争中牺牲将士的子弟放在羽林军中抚养，培养军事技能，称之为“羽林孤儿”。长大之后，这些孤儿就被任命“羽林郎”，担任皇帝的仪仗兵。他们身着华丽的盔甲，手举用牦牛尾装饰起来的大旗，骑马行进在皇帝车驾之前，为皇帝开路。
羽林孤儿是西汉王朝厚待烈士子弟的标志，羽林也由此成为一种延续军事传统与家族荣誉的象征，地位得到进一步提高和认可。羽林军既是武帝的禁卫军，又是特殊的军官学校。
王维的《少年行》一读讲的就是这支烈士子弟组成的精锐：
出身仕汉羽林郎，初随骠骑战渔阳。
孰知不向边庭苦，纵死犹闻侠骨香。
即便是到了近代，在民国时期也设有“国民革命军遗族学校”，就是专门收容阵亡将士的子女，统一培养教育。这既是对烈士的褒奖，也对遗孤的优抚。
在尊重烈士子女意愿基础上优化优抚政策在一些人看来，给烈士子女高考加20分会把其他同学挤下去，这就显得不公平，还不如直接给钱之类的优抚政策；也有的人认为，对烈士子女可以指定学校直接录取。
但不管怎样的优抚政策，应该在尊重烈士子女意愿的选择权基础上，进行基础能力的考核。指定学校录取，也就剥夺了他们选择的权利；如果让烈士子女指定学校，那又过于不公平，而且没有基础能力的考核，学习太差的话也未必跟得上。
因此，对烈士子女的考核还是应该有的，至于优抚政策，的确还是可以更优化。比如在考核的基础上，给予烈士子女公务员专项招录名额，增加烈士子女保送可选择院校的范围等等。
既保证基本的公平，又能做到对烈士子女起到实际作用的优抚。你觉得呢？
对烈士子女高考加20分，你是怎么看的呢？欢迎留言讨论。
最后，感谢烈士们为了保护国家和我们这些平凡百姓所作出的伟大贡献！
