小学成绩却吊车尾大宝栩栩二年级升三年级了，经过这几年的亲身经历，也和一些家长一起聊过，我们都发现一个问题：幼儿园提早上的英语课，好像没什么用！无论是线上的，还是线下的花了20000多学英语，小学成绩却吊车尾？就栩栩来。
大宝栩栩二年级升三年级了，经过这几年的亲身经历，也和一些家长一起聊过，我们都发现一个问题：幼儿园提早上的英语课，好像没什么用！无论是线上的，还是线下的。
花了20000多学英语，小学成绩却吊车尾？就栩栩来说，从4岁开始，就上网课，是一对一外教那种，那时候网络英语正是兴盛的时期，栩栩也很喜欢上，所以还是坚持了一年。这个课程很贵，一年接近15000了，而且一年下来，感觉只能熟练几十个英文单词，还有一些英语对话，感觉很亏。
幸好，栩栩的英语兴趣还是很浓厚的，后来就换了一种AI课，一年大概5000多吧，每个月寄来一堆学习材料那种。上课后就发现，不怎么样。
这个AI课，一开始栩栩很喜欢，但坚持了半年就坚持不下去了，跟不上。其实也很容易理解，无论是单词，还是语法，不是说上一两节课就能消化的，就算隔周再复习一下，效果也不太好。
但无论如何，栩栩的英语还是得到基本锻炼，幼儿园超过了很多同学，她的英语发音还特别好。栩栩升上一年级后，我对英语这块就没太管，反正小学一年级就只有英语口语，不检查、不抽查、不考试，据说上课就看英语动画片。
到了二年级第二学期，栩栩班里换了个英语老师，老师建了个群，要孩子发读英语的视频，我让栩栩读，发现她竟然一句都读不下来，第一个单词就卡壳！还是很简单的那种“ I want to be a teacher”！这样的水平，要吊车尾了吧？
当时我真的晴天霹雳，她幼儿园就会的，现在真的都忘了!
当时要交视频的时候，栩栩都哭了，“妈妈我真的不会。”我听了好生气，但又好无奈。我就带着她听，带着她读，基本读个10遍吧，她就背下来了，可能还是有点以前学英语的模糊的印象，所以记得很快。
我把这事和大姑讨论了一下，是不是线上英语不好，她说：不是，我儿子幼儿园不是上了2年线下英语吗，还是外国老师，但结果是一样的。我有一个朋友，孩子上的双语幼儿园，但幼儿园毕业后，发现26个英文字母没有认全。
我现在觉得，幼儿园时期，无论是线上还是线下的英语，的确能培养孩子一些英语素养，但要孩子真正掌握英语，父母不帮忙巩固学习，家里没有学习英语的环境，绝对不行。
小学学好英语，很重要有人说，现在英语不重要了，但我翻看了很多名师、学霸的父母，他们都认为：
孩子记忆力、语言能力培养的最佳时期是小学。同时，如果问一些专家，从高考的角度出发，哪一门学科可以提前学好，他们不约而同地回答：英语。
有人说，小学都慢慢取消英语考试了，还拼命学英语干嘛？有位人间清醒的妈妈，她这么说：
个人认为只要不取消中考、高考的英语，小学取消英语考试不是好事，毕竟小时候学英语吸收更好一点，等中学再努力就有点晚了。
我深以为然。
北大学霸的3点建议其实，我当时就发现，栩栩的问题是不去记单词，只有记单词，句子才能读下来。那一开始就拼命记单词吗？但小学的英语老师也没让记单词，就只是指读课文啊？另外，小学的重点还是语文、数学，还是得花大力气，平时英语怎么学效率高？
我真的犹豫过一段时间，后来有位北大硕士，会三国外语的学姐，分享了小学英语的方法，我茅塞顿开：
1、小学英语比较简单，实在没时间，晨读20分钟就可以。晨读的好处很多，它能唤醒孩子的学习状态，让孩子知道，学习时间到了。而且晨读最好是站着读、大声读，既提神，又提高记忆力。
2、背单词不能死记硬背，像B-U-S，bus,读个十来遍，第二天就忘了的，大有人在。必须把单词放入句子中。孩子在大声朗读的过程中，碰到这个单词就会有很多联想，也能有更深刻的理解，也会知道怎么去用。
3、重视发音，重视自然拼读。单词量增加了，阅读能力就提高了。
她还说过，如果孩子还是低年级，那建议父母和孩子一起说英语，日常一起用英语对话。我们没必要做孩子的老师，做孩子的同学一起努力就好。
学霸妈妈的实操分享关于英语的学习，我还特地问了栩栩，班里英语最好的是谁，她说，学习委员汐汐，她什么都会。我就立刻去请教了汐汐妈妈，没想到她也说：幼儿园有学过一下英语，小学就是坚持晨读而已。果然，好的方法，大家都知道，具体就看怎么操作，怎么坚持了。
1、晨读15分钟，熟读课文，搭配课外书。
读课文很重要，因为考试的要点都在课本，特别是小学。后来汐汐因为课本太简单，就又入了一套很火的《小学英语经典晨读21天》，选中这套书，主要是因为这套书分为上、中、下三册，分别对标新课标一二、三四、五六年级的英语课程标准和大纲。因为与课标紧密关联，所以对于英语提分很有帮助。
我毫不犹豫入了一套，我还发现这套书解决了我的一个痛点：它有音频。小学的英语课本，要登录某个网站，很慢，手机还不能兼容，里面的音频还不能下载，用起来比较麻烦。
而这套书，扫一扫就可以听，孩子可以一边听、一边读。就像那位北大学姐说的，读英语发音必须准确，发音准确自然拼读就容易上手。
它还可以调朗读的速度。这个功能很有用。栩栩第一次听的时候，要听很多遍才会把一段童谣读下来，还得调成0.75倍速慢慢听，后来慢慢地，正常1倍速也能听，现在晚上睡觉，都直接1.5倍速放，十分省时省力。
学英语，少不了记单词，记单词要放到句子里。这套书里面有大量的童谣、经典、优秀故事，能让孩子在好的句子当中，记住单词的发音、体会语法。当然，里面的重点词汇，都有标注出来，单独列出来，音频也会单独读出来。
通过阅读简单的故事，孩子也能“用英语”，把英语真正学到脑子里。单单是上册，就有猪八戒、卖火柴的小女孩、丑小鸭等故事可以读了。
关于单词的痛点，书中都把重点的单词标注出来，标注发音，通过自然拼读拓展一些单词。后面还有简单的1、2道题，帮助巩固学习，虽然很简单，但也的确适合早上15-20分钟快速解决问题。
关于为什么是晨读“21天”，我还特地查过，原来是有科学依据的。《心理控制术：改变自我意象，改变你的人生》：21天就可以让一个人养成一个习惯。
根据这本书的计划，坚持个21天，就会发现效果很好，孩子的语感慢慢上来了，对英语也不排斥了，单词也慢慢积累了。
书里面还有个阅读打卡，帮助孩子养成阅读习惯。英语学习，就像语文一样，是一个日积月累的过程。
栩栩在二年级下学期，坚持了半个学期，英语期末考很容易就考了优。还记得当初拿起英语书，她竟然一篇文章都读不下去，进步真的很大。现在暑假，栩栩自己就把这个英语朗读，列入了每天的学习清单里面，因为习惯了，就不排斥了。
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如果孩子英语成绩一般，如果不知道平时读什么，不如从简单的晨读开始，英语靠的就是积累，早开始，早成功。就像很多名师说的：如果小学不解决掉英语，到了初中高中，人家都专注在拉分的数理化，你还在背单词，时间就不够用了。
