主播：胡天8月文|申春秀申春秀中学高级教师，北京市朝阳区骨干教师，朝阳教育学会语文分会会员。有多年带初三的经验。她用阳光般的心态对待教育，用快乐的情绪感染学生。小小的讲台,笑语不断；小小的课堂，底蕴丰厚。她带领学生畅游文学的海洋，畅品智者的思想，畅谈个性的感受，畅想美好的未来。走近一看，工工整整，洋洋洒洒一大篇，千来字的格都被写满了，可这作文还没结尾呢。
主播：胡天8月
文 | 申春秀
申春秀 中学高级教师，北京市朝阳区骨干教师，朝阳教育学会语文分会会员。有多年带初三的经验。她用阳光般的心态对待教育，用快乐的情绪感染学生。小小的讲台,笑语不断；小小的课堂，底蕴丰厚。她带领学生畅游文学的海洋，畅品智者的思想，畅谈个性的感受，畅想美好的未来。
作文其实很简单
不是账房，不写流水账
期末监考时，考场里好几个学生问我作文没地方写了怎么办。走近一看，工工整整，洋洋洒洒一大篇，千来字的格都被写满了，可这作文还没结尾呢。更有甚者，结束铃声响起来了，他还在依旧在“挥毫泼墨“，连卷子的背面都写满了。阅卷的时候，看看这几篇文章的内容，流水账一篇。把所有内容事无巨细地表述出来，文章中的内容没有重点，主题不够突出。毫无紧要的一件事也要写上一两百字。阅读这样的作文真的让然觉得无趣又眼花。
例文片段
今天我六点半起床，然后到学校去上学。路上我买了一屉包子当做早餐，是韭菜馅的，因为猪肉大葱的卖没了。到了学校发现花坛里的花开了，有红色和粉色两种，然而我喜欢蓝色，可惜没有啊。第一节是语文，老师穿了一条新的漂亮的花裙子。第二节是数学，数学考试了，题很难。第三节是体育，我们玩的很开心。第四节下课后我就去吃饭了，食堂可真难吃。刷新了难吃纪录。下午前两节我睡着了，所以第三节课被班主任叫到办公室批评。我知道我错了。下了最后一节课我迅速做完值日回家了。到家正好吃饭，果然我妈做的比学校食堂的好。这是多么有意义的一天啊，我爱我妈妈。
这篇小习作就是典型的流水账，看完一遍，不知道他想表达什么。究竟是“有意义的一天”，还是“我爱我妈妈”？文段中什么都有写到，从早上的包子陷到老师的花裙子，从花坛里的花到食堂的饭。没有突出重点，等于什么都没有表达出来。那么如何让作文重点突出呢？
首先我们要明确自己作文的中心是什么，然后根据主旨来筛选素材。流水账最大的特点就是事无巨细，面面俱到。所以我们就要挑挑拣拣，筛选与作文主题相关的部分，着重去写。剩下的简单交代一下或者干脆省略。就像巴尔扎克塑像的手，因为阻碍了凸显巴尔扎克的精神气质而被罗丹无情地砍掉了。
以上文的小习作为例。习作之中有两个主旨，我们修改的时候需要紧扣其中之一。其中一个是多么有意义的一天，也就是他受到老师的教育，懂得了一些道理，觉得很有意义。所以之前的包子馅和蓝色花都是无关紧要的，可以直接删去。只留下午那三节课就可以了。
例文片段
最近也不知道是为什么，上课是总是犯困。尤其是下午前两节，困得我真是“欲罢不能”。今天下午刚上课，两眼总是有神的穿梭于黑板与课本间那小小的角度。随着时间的流逝，我就只能耸拉着沉重的脑袋牢牢盯着书本了，偶然的还能仰起疲倦的眼睛扫一下黑板以及黑板旁边那个正在我眼中变得极度模糊的物体。终于，我被流逝的时间狠狠的抛弃了，我便这样的“埋头”与书海之中了。是啊！我怎能厚此薄彼呢？既然都让眼睛饱尝了人类的精神的粮食，怎能忍心不让我可爱的脸庞与神圣的书本亲密且纯洁的接触一下呢？于是我带着一丝不安，然后心安理得的合上了我辛苦太久的眼睛。
“你！还睡呢？！再睡就该放学了！跟我来办公室！”一个“河东狮吼”让我一个激灵醒了过来。看着班主任和周边看热闹的同学我才发下我这“庄周晓梦迷蝴蝶”一迷迷了两节课。怪不得班主任把我吼起来呢，这回死定了。
心惊胆战地跟着老师来到办公室，没想到老师没有狠狠地骂我，更没有找家长。而是噗嗤一笑：“想不到咱们班还有一位大睡神呐！”我顿时不好意思起来。“我也不想骂你，就是想跟你聊聊，分析分析你上课睡觉的原因。你是因为作业写的太晚，导致昨天没睡好，还是上午精力用得过多，中午也没好好休息。还是因为学科原因，不感兴趣听不懂？”
听到这，我顿时放松了下来。跟老师一起分析我打瞌睡的原因。原来是我中午总去打球，没能好好休息，导致下午精力不充沛。老师肯定了我热爱运动，但是建议我以后提前回来一小会儿休息休息。因为睡觉而落下的课，班主任老师也让相应的学科老师抽空帮我补上。我相信从今天以后我再也不会上课睡觉了。这真是有意义的一天啊！
这样修改后，没有了前面无关冗杂的内容。直接描写上课睡觉的部分。让文章简洁明了，直入主题。同时把主要的情节详写，扩充完整，又波澜起伏。从“投降”于困意，到被叫起来时的慌乱，再到去办公室时的忐忑，而后又羞愧，接着放松下来，最后斗志昂扬。起起落落之间精彩尽显。
习作之中另一个主题是感慨妈妈对我的爱。主要是通过对比食堂饭菜的难吃和妈妈做的饭的可口而体现出来的。所以着重描写的是食堂饭菜和妈妈做的饭菜。
例文片段
要说我们学校食堂有多难吃？昔时叹，越王卧薪尝胆尝得人间之苦。今时吟，饭堂掌勺师傅：“大哥，把菜做这么难吃，也需要功底！”最简单的西红柿炒鸡蛋，在食堂大师傅的锅里就变成了西红柿炒番茄。鸡蛋呢？只有可怜兮兮的一点点，像天空中的星星，点缀在一片“红海”之中。为什么是海呢？西红柿出汤啊！所以等到了打饭阿姨的勺子中，再经过阿姨那么左一抖，右一抖。到了我的碗中就成了西红柿汤，也就能有一两块西红柿。更可气的是，因为有了鸡蛋的缘故，即使我吃不到，他也给我算肉菜！
同样一道菜，我妈妈做的就大不一样。不仅味道醇美，而且色泽也很好：在一片金黄色的鸡蛋中，伴着红通通的番茄，让人不时想起日落时的美景。凑近鼻子闻一闻，一股香气扑鼻而来，让人恨不得大咬一口。光外表吸引人还不够，要好吃才行，加一块番茄尝尝，又酸又甜，让人想起那旧年往事：想起了儿时快乐时光，想起了生活幸福……夹一块金黄的鸡蛋，哇，让人赞不绝口！
这么美味得益于我妈妈的用心。不单单做饭时洗切又炒，不亦乐乎。买菜时更是细致入微。要一大早去早市挑选，西红柿要又大又圆新鲜的，不要那些有棱有角的。鸡蛋更是要新鲜大个的，还特意买的“溜达鸡”下的柴鸡蛋。
妈妈说这都是为了选最好的食材来给我吃，让我能更有营养。生活中的一点一滴都体现着妈妈对我爱。我的妈妈好爱我！
这样修改之后，从一盘西红柿炒鸡蛋这样的小角度入手，对比了食堂和家里两个方面，以小见大体现出妈妈的爱。事情又写得具体生动，主题明确。
综上所述，我们不是账房先生，所以，我们拒绝写流水账。而要写中心突出、主题明确的文章。
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