学生一考试成绩就差的改变方法有一类学生，平时学习都很好，一到考试就是考不好，这类学生大多数是心态不稳定的学生主要有以下的表现：1、平时看书，看得很快，觉得自己都懂了，哪里都明白了，让他再说一遍，就没有办法说得清楚2、练习题目，喜。
有一类学生，平时学习都很好，一到考试就是考不好，这类学生大多数是心态不稳定的学生。主要有以下的表现：
1、平时看书，看得很快，觉得自己都懂了，哪里都明白了，让他再说一遍，就没有办法说得清楚。
2、练习题目，喜欢看思路，觉得思路是根本，把思路理解好了就行。不肯下笔动手做。
3、比较不耐烦，不太能接受别人让他再进一步地提问，因为他觉得他都懂了，你不要再烦了
4、考试的时候基本上不是这里算错了，就是那里抄错了，犯的都是低级错误，自己还觉得下次一定会注意的。这个时候要么就以粗心的名义顶过去了。
5、题干部分比较复杂，看着看着就容易恼火，情绪不太能控制得住，这样考试的效果就会很不好。
这类学生其实主要的问题就是心理状态不稳定，求快，好高骛远，导致最基本的功底不扎实，乐于学习一些大招，奇淫技巧的方法，寄希望于毕其功于一役。这一类学生在平时该如何才能调整呢 。
1、人在大考的时候，容易脑子一片空白，所以很多的技巧如果没有熟练使用的话，很容易记不起来。所以平时要加强动手写的能力，譬如记单词，只是抱着书看，记住了很容易又忘记了，我可以一遍用笔写，一遍读，一遍记，这样的记忆是最牢固了，因为你的全身很多肌肉都参与了记忆，所以很难忘掉，这就是你十年前学会骑自行车，十年不骑，十年后照样会骑车的缘故。所以在考场上如果大脑一时紧张，一片空白，没有关系，拿起笔，写起来，自然就会写出这个单词，之后就进入状态了。
2、练习用笔写知识，主要是为了磨炼你的性格，因为脑子太快了，所以容易一闪而过，其实很多知识的细节都被忽视掉了，所以你要让自己的性子慢下来，怎么办，拿手写，把东西写出来，这样速度就慢下来了，你的表达就有充分的时间考虑细节问题了。这个方法长练，可以改变这个急躁的性格。
3、用笔写过程，其实也练习解题的细节问题，防止眼高手低，说的语言和写的语言完全不一样的。所以我在给学生要求的时候，都是要求说思路，写过程，少一个都不行的。
