（练习目标：巩固对正方形的面积计算，公顷与平方米之间的进率等知识的运用，促进学生对“1公顷”表象的感知。）拓展练习：三、有一块占地1公顷的正方形菜地，如果它的边各延长100米，那么菜地的面积增加多少公顷？（设计意图：巩固学生对1公顷的认识，提高学生灵活解题的能力。
四年级数学公顷和平方千米选择题?训练点：公顷适用范围：四年级上册第二单元公顷和平方千米的练习课，接下来我们就来聊聊关于四年级数学公顷和平方千米选择题?以下内容大家不妨参考一二希望能帮到您!
四年级数学公顷和平方千米选择题
训练点：公顷
适用范围：四年级上册第二单元公顷和平方千米的练习课
基本练习：
一、边长是10m的正方形，面积是（ ）平方米。（ ）块这么大的正方形的面积是1公顷。（教科书第34页做一做）
（练习目标：巩固对正方形的面积计算，公顷与平方米之间的进率等知识的运用，促进学生对“1公顷”表象的感知。解答时看清单位，并能正确应用不同面积单位间的关系进行推算。）
变式练习：
二、一块正方形菜地的周长是1200米，这块菜地的占地面积多少公顷？
（设计意图：简单的正方形面积计算及不同土地面积单位间的换算。根据正方形边长与周长间的关系，求出边长，然后依据正方形的面积计算方法及平方米和公顷间的进率进行解答。）
拓展练习：
三、（1）有一块占地1公顷的正方形菜地，如果它的边各延长100米，那么菜地的面积增加多少公顷？
（2）有一块占地4公顷的正方形菜地，如果它的边各延长100米，那么菜地的面积增加多少公顷？
（设计意图：巩固学生对1公顷的认识，提高学生灵活解题的能力。解决此类问题，可依据题意画出示意图后进行解答。）
附：练习参考答案：
一、 100 100
二、1200÷4=300（米）
300×300=90000（平方米）
90000平方米=9公顷
三、（1）面积为1公顷的正方形边长为100米，
延长后菜地的边长为100 100=200（米），
面积为200×200=40000（平方米），
40000平方米=4公顷；
可求增加的面积为：4—1=3（公顷）。
（2）4公顷＝40000平方米
200×200＝40000平方米
300×300＝90000平方米
90000平方米＝9公顷
9-4＝5公顷
